nieuwsgierigheid,
zin om te spelen,
zin om te experimenteren,
creativiteit,
de behoefte om met anderen verbonden te zijn,
de behoefte om de wereld met het lichaam en de 5 zintuigen te begrijpen,
zin om de wereld te begrijpen,
zin om te creëren ...
zijn allemaal basisgereedschappen waarmee zij een bewegings- en dansvocabulaire ontwikkelt.

Onze pedagogie, geïnspireerd door de benaderingen van Célestin Freinet, Maria Montessori, Loris Malaguzzi en Moshe Feldenkrais, steunt ook op een sterke traditie van danstransmissie. Dit stelt ons in staat kinderen en jongeren met uiteenlopende persoonlijkheden, behoeften en motivaties te begeleiden.

De projecten van Bal Spécial ontstaan uit een diep geloof: elk kind, elke jongere en elke volwassene, met zijn unieke persoonlijkheid, capaciteiten en lichaamseigenschappen, bezit een potentieel voor verbeelding, creatie, uitvinding en dans. Door dans te voeden met theater, visuele kunsten en muziek, bereiken wij een zeer gevarieerd publiek en openen wij artistieke praktijken voor het grote publiek.

Na een eerste kennismaking met dans nodigt Bal Spécial kinderen en adolescenten uit om hun reis voort te zetten via talrijke artistieke avonturen: masterclasses met uitgenodigde kunstenaars, choreografische creaties, ontmoetingen met de professionele wereld van dans en live performance, uitwisselingen met andere jongeren, ateliers voor technische verdieping en onderzoeksprojecten.

Elke groep profiteert van een traject van minstens 30 ateliers per jaar, van september tot begin juli. Vanaf 10 jaar hebben kinderen de mogelijkheid om zich in te schrijven voor een tweede technische atelier en, voor sommigen, een derde om hun dansvaardigheden verder uit te diepen.