de nieuwsgierigheid,
de zin om te spelen,
de zin om te experimenteren,
de creativiteit,
de behoefte om verbonden te zijn met anderen,
de behoefte om de wereld met het lichaam en de 5 zintuigen te begrijpen,
de zin om de wereld te begrijpen,
de zin om te creëren ...
zijn allemaal basishulpmiddelen waarmee zij een woordenschat van beweging en dans ontwikkelt.

Onze pedagogie, geïnspireerd door de benaderingen van Célestin Freinet, Maria Montessori, Loris Malaguzzi en Moshe Feldenkrais, steunt ook op een sterke dansoverdrachtstraditie. Dit stelt ons in staat kinderen en jongeren met verschillende persoonlijkheden, behoeften en motivaties te begeleiden.

De projecten van Bal Spécial ontstaan uit een diep overtuiging: elk kind, elke jongere en elke volwassene, met zijn of haar unieke persoonlijkheid, capaciteiten en bijzonderheden van het lichaam, bezit een potentieel voor verbeelding, creatie, uitvinding en dans. Door dans te voeden met theater, beeldende kunst en muziek, bereiken we een zeer divers publiek en openen we artistieke praktijken voor iedereen.

Na een eerste kennismaking met dans nodigt Bal Spécial kinderen en adolescenten uit om hun pad voort te zetten door een veelvoud aan artistieke avonturen: workshops met uitgenodigde kunstenaars, choreografische creaties, ontmoetingen met de professionele wereld van dans en live performance, uitwisselingen met andere jongeren, ateliers voor technische verdieping en onderzoeksprojecten.

Elke groep profiteert van een parcours van minstens 30 workshops per jaar, van september tot begin juli. Vanaf 10 jaar hebben kinderen de mogelijkheid zich in te schrijven voor een tweede technische workshop en, voor sommigen, een derde om hun danspraktijk verder uit te diepen.