la curiosité,
l’envie de jouer,
l’envie d'expérimenter,
la créativité,
le besoin de se lier aux autres,
le besoin d'appréhender le monde avec le corps et les 5 sens,
l’envie de comprendre le monde,
l’envie de créer ...
sont autant d'outils de base avec lesquels elle développe un vocabulaire du mouvement et de la danse.

Notre pédagogie, inspirée des approches de Célestin Freinet, Maria Montessori, Loris Malaguzzi et Moshe Feldenkrais, s'appuie également sur une solide tradition de transmission de la danse. Elle nous permet d'accompagner des enfants et des jeunes aux personnalités, aux besoins et aux motivations varié.es.

Les projets de Bal Spécial naissent d'une conviction profonde : chaque enfant, chaque jeune et chaque adulte, avec sa personnalité singulière, ses capacités et les particularités de son corps, possède un potentiel d'imagination, de création, d'invention et de danse. En nourrissant la danse du théâtre, des arts visuels et de la musique, nous touchons un public très diversifié et ouvrons les pratiques artistiques au plus grand nombre.

Après une première découverte de la danse, Bal Spécial invite les enfants et les adolescent·es à poursuivre leur parcours à travers une multitude d'aventures artistiques : stages avec des artistes invité·es, créations chorégraphiques, rencontres avec le monde professionnel de la danse et du spectacle vivant, échanges avec d'autres jeunes, ateliers d'approfondissement technique et projets de recherche.

Chaque groupe bénéficie d'un parcours d'au moins 30 ateliers par an, de septembre à début juillet. À partir de 10 ans, les enfants ont la possibilité de s'inscrire à un deuxième atelier technique et, pour certains, à un troisième afin d'approfondir leur pratique de la danse.